La inteligencia artificial puede apoyar en la resolución de conflictos escolares, pero su uso debe mantenerse bajo supervisión humana y sin sustituir el pensamiento crítico, consideró Víctor Acosta Villalón, estudiante de la Universidad Tecnológica de Altamira (UT), quien participa en el desarrollo del robot Pax-Bot.

El integrante del Club de Inteligencia Artificial señaló que uno de los retos del uso de estas herramientas es evitar que las nuevas generaciones pierdan la capacidad de reflexionar y analizar la información. Por ello, consideró necesario que los jóvenes aprendan a evaluar las respuestas que ofrece la tecnología y a utilizarlas de acuerdo con cada contexto.

Explicó que Pax-Bot busca apoyar los procesos de mediación de conflictos en entornos escolares, principalmente entre niños. Actualmente, la plataforma digital mediadora.mx ya está disponible, mientras que el equipo trabaja en la construcción de la parte física del robot, cuya presentación oficial está prevista para noviembre.

El estudiante indicó que el proyecto se desarrolla con la participación de especialistas y utiliza artículos de investigación y bibliografía sobre mediación. Añadió que el robot funcionará como un medio para acercar esta herramienta a las escuelas, bajo la supervisión de un mediador especializado que acompañará los procesos de resolución de conflictos.